Кругосветное путешествие

Комплексная летняя программа ОАНО «Развитие 21 век» "Кругосветное путешествие" - это уникальная программа, в рамках которой дети погружаются в атмосферу интереснейших мест на Земле, изучают историю, культуру и традиции, кулинарию. В течение 3 месяцев дети побывают в разных странах (России, Великобритании, Японии, Египте, Австралии, Индии, Китае, Мексике и многих др.), научаться говорить приветственные слова на разных языках, познакомятся с животным и растительным миром, поиграют в национальные игры, и конечно, помимо багажа знаний, получат массу положительных эмоций.

Направленность программы: социально-педагогическая.

В условиях динамики современных экономических и социальных процессов постоянно увеличивается нагрузка на детей дошкольного возраста, которым необходим полноценный отдых. Большая летняя перемена дана детям для укрепления их здоровья и физической закалки, для снятия психологических нагрузок и для приобретения сил и заряда бодрости для нового учебного года. Летний отдых сегодня – это «зона» особого внимания к ребенку, время для развития, обогащения духовного мира, развития интеллекта, создания условий для социализации с учетом реалий современной жизни.

Комплексная летняя программа «Кругосветное путешествие» – это особая программа, обладающая потенциальными возможностями для саморазвития, самореализации и самоутверждения личности ребенка. Но, вместе с тем, это время ярких впечатлений, находок и открытий, время самостоятельной деятельности и творческого познания нового.

Данная программа - это форма организации свободного времени детей разного возраста и пола, с пространством, созданным для оздоровления и развития ребенка.

Концепция летней программы «Кругосветное путешествие» основывается на идеях свободного творчества; целостности и системности учебного процесса; гуманизма; личностно-ориентированного подхода к образованию; функционирование детского сада как открытого воспитательно-образовательного и досугового пространства; создания особой атмосферы во взаимоотношениях воспитателей, детей и их родителей; повышение роли семьи в воспитании ребенка.

Актуальность программы. На первое место выдвинулась задача внедрения инновационных направлений деятельности, где исходным источником выступает здоровье ребенка, и не только физическое, и психологическое, а также моральное, интеллектуальное и социальное. Основу данной программы составляют идеи гуманистической педагогики (творческое развитие и саморазвитие ребенка с учетом его индивидуальных особенностей), применен опыт передовых педагогических ориентиров мирового опыта организации летнего отдыха, таких, как: сочетание коллективистских начал и бережного отношения к личности каждого ребенка, а также традиций, рожденных в опыте лучших российских и зарубежных летних программ.

Новизна и отличительная особенность данной программы в том, что её характеризует предметно-практическая деятельность, направленная на воспитание у детей осознания ценности здорового образа жизни, образованности, культуры общения и поведения, активной гражданской позиции, художественного вкуса, любви к прекрасному, направлена на развитие лидерских способностей и конкурентоспособности; на моделирование конкретных жизненных ситуаций, которые помогут выстроить отношения между самими детьми, детьми и взрослыми.

Оптимальное сочетание образовательных и оздоровительных технологий определяет адаптивный и здоровье сберегающий характер оздоровительно-образовательной среды - это и оптимальный двигательный режим, и сбалансированное питание, рациональный суточный распорядок, гигиенические навыки и правильный образ жизни.

Организации воспитательных мероприятий в данной программе уделяется большое внимание, т.к. через досуговые мероприятия и общение в неформальной обстановке воспитатели способны максимально воздействовать на личность ребёнка. Все большую значимость для детей и подростков приобретает возможность освоить современные формы организации отдыха, сформировать умения развлекать и развлекаться, заложить основы культуры отдыха, развлечений, досуга, который одновременно будет включать в себя образовательные компоненты.

Системный подход к образовательному, организованному, культурному и активному досугу, развитию творческого начала личности ребенка; личностно-ориентированные отношения между детьми и воспитателями; опора на здоровье сберегающие технологии - являются теоретической основой комплексной летней программы «Кругосветное путешествие".

Программа носит культурно-познавательный характер и способствует созданию благоприятной творческой развивающей среды, открывающей возможности для развития личностного потенциала ребенка.

В программе используются методики игровой педагогики; интегративные программы: спортивно-творческие, интеллектуально-спортивные, социальные; создаются условия для образования символического пространства, - ощущение своего "дома", своего "мира", своей "маленькой земли”.

Цель программы - совершенствование личности ребенка через активную образовательно-досуговую деятельность.

Задачи программы:

1. Обучающая: обучение истории, географии, природоведению, культурологии стран мира.
2. Развивающая: расширение кругозора детей, обогащение их духовно-нравственной культуры; формирование навыков самооздоровления, безопасного и здорового образа жизни.
3. Воспитательная: воспитание социально-адаптированной, активной в своей самореализации личности; формирование положительных нравственных качеств детей; предупреждение негативных проявлений в поведении ребенка.

Ожидаемые результаты:

1. Усвоение новых фактов о странах мира.
2. Пополнение кругозора.
3. Укрепят физическое и психологическое здоровье, снимут напряжение после учебного года.
4. Реализуют творческий потенциал через групповые и индивидуальные формы работы.
5. Повысят познавательную активность.
6. Получат навыки практического экспериментирования, познакомятся с различными методами исследования объектов.
7. Приобретут опыт общения со сверстниками в новых условиях.

Учебно-тематический план

Тематический план (неделя)

1 день

Тема дня: История, природно-географические характеристики выбранной страны

2 день

Тема дня: Столица, основные достопримечательности выбранной страны

3 день

Тема дня: Обычаи, традиции, кухня, праздники выбранной страны

4 день

Тема дня: Животные и растения выбранной страны

5 день

Тема дня: Заключение. Итоги по выбранной стране